中国高教研究期刊年发文量：:2017年301篇，2018年269篇，2019年236篇，2020年242篇，2021年227篇，2022年201篇，2023年184篇，2024年182篇，2025年174篇，2026年16篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年51.16%，2018年52.79%，2019年58.9%，2020年56.61%，2021年67.4%，2022年67.66%，2023年68.48%，2024年68.13%，2025年64.94%，2026年43.75%

文献所在栏目：研究与探索学位与研究生教育研究比较教育研究高等职业教育研究教师教育研究职业教育研究高等教育治理现代化研究高考改革研究大学生学习与发展研究特稿书评专稿教育法治研究“双一流”建设研究课程与教学改革研究高等教育高质量发展研究建设教育强国研究学习贯彻全国教育大会精神高等教育数字化研究学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展

杂志文献学科分布：高等教育, 职业教育, 教育理论与教育管理, 中等教育, 计算机软件及计算机应用, 行政法及地方法制, 工业通用技术及设备, 图书情报与数字图书馆, 人才学与劳动科学, 医学教育与医学边缘学科, 经济体制改革, 科学研究管理, 自动化技术, 法理、法史, 宏观经济管理与可持续发展, 企业经济, 成人教育与特殊教育, 外国语言文字, 中国共产党, 刑法

杂志关键词分布：高等教育,“双一流”建设,职业教育,产教融合,人才培养,高校,高质量发展,高职院校,博士生,高校教师,中国特色,影响因素,新时代,高职教育,研究生教育,创业教育,路径,大学生,世界一流大学,统计分析

中国高教研究杂志影响因子走势：1.42,1.55,1.47,1.81,2.6,3.28,4.24,4.45,5.36,6.45,